Cytotoxic auranofin analogues bearing phosphine, arsine and stibine ligands: A study on the possible role of the ligand on the biological activity.

Three gold(I) linear compounds, sharing the general formula [AuI(LPh3)], have been synthesized and characterized. The nature of the ligand has been modified by moving down among some of the elements of group 15, i.e. phosphorus, arsenic and antimony. The structures of derived compounds have been solved through XRD and the reactivity behaviour towards selected biomolecules has been investigated through a multi-technique approach involving NMR, high-resolution mass spectrometry and IR. Moreover, the biological activity of the investigated compounds has been comparatively analyzed through classical methodologies and the disclosed differences are discussed in detail.

[Educational actions in a Community Healthcare Agents Program]. / Ações educativas em um Programa de Agentes Comunitários de Saúde.

This study aimed to identify and analyze the actions performed by an educational program of Community Health Agents of a city in the state of Sao Paulo, Brazil, considering the educational concepts, the team approach and aspects which influence in desired change by the program. It is a qualitative research using case study. Semi-structured interviews were conducted that were treated with content analysis, thematic modality. The study showed that the predominant pedagogical concept is the transmission of information aimed at disease prevention, although there are some actions near the participative pedagogy. The organization of work and the link with the population also influence the educational work. It is concluded that educational activities are still grounded in Preventive challenges for health promotion and lack of investment in training and organization of health care network.

Ações educativas em um Programa de Agentes Comunitários de Saúde / Educational actions in a Community Healthcare Agents Program / Acciones educativas en un Programa de Agentes Comunitarios de Salud

Este estudo teve por objetivo identificar e analisar as ações educativas realizadas por um Programa de Agentes Comunitários de Saúde de uma cidade do interior do estado de São Paulo, considerando as concepções pedagógicas e os aspectos intervenientes que aproximam e afastam a equipe da mudança de prática pretendida pelo programa. É uma pesquisa de abordagem qualitativa do tipo estudo de caso. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com análise de conteúdo, modalidade temática. O estudo evidenciou que a concepção pedagógica predominante é a da transmissão de informações voltada para prevenção de doenças, embora existam algumas ações próximas da pedagogia participativa. A organização do trabalho e o vínculo com a população também interferem no trabalho educativo. Conclui-se que as ações educativas ainda são alicerçadas no preventivismo com desafios para promoção da saúde e carecem de investimentos em formação e na organização da rede assistencial.

This study aimed to identify and analyze the actions performed by an educational program of Community Health Agents of a city in the state of Sao Paulo, Brazil, considering the educational concepts, the team approach and aspects which influence in desired change by the program. It is a qualitative research using case study. Semi-structured interviews were conducted that were treated with content analysis, thematic modality. The study showed that the predominant pedagogical concept is the transmission of information aimed at disease prevention, although there are some actions near the participative pedagogy. The organization of work and the link with the population also influence the educational work. It is concluded that educational activities are still grounded in Preventive challenges for health promotion and lack of investment in training and organization of health care network.

Este estudio tuve por objetivo identificar y analizar las acciones educativas realizadas por un Programa de Agentes Comunitarios de Salud de una ciudad del estado de São Paulo, considerando las concepciones pedagógicas que las nortean y los aspectos intervinientes que aproximan y apartan el equipo del cambio pretendido. Esta investigación cualitativa del tipo estudio de caso utilizó entrevista semi estructurada y análisis temático. El estudio evidencio que la concepción pedagógica predominante es la de la transmisión de informaciones dirigidas a la prevención de enfermedades, aunque existan algunas acciones próximas de la pedagogía participativa. La organización del trabajo y el vínculo con la población también interfieren en el trabajo educativo. Las acciones educativas todavía son basadas en la prevención, con desafíos para la promoción de la salud y hay carencia de inversión en formación y organización de la red de atención de salud.

Clinical performance of human papillomavirus E6 and E7 mRNA testing for high-grade lesions of the cervix.

Infection with high-risk (HR) human papillomavirus (HPV) is the major cause of cervical cancer. However, relatively few infections progress to malignant disease. Progression to malignancy requires the overexpression of the E6 and E7 genes in the integrated HPV genome. It follows that the E6 and E7 transcripts could be useful markers of disease progression. The study presented here tests this possibility, using data from colposcopy and from cytological and histological tests to compare RNA assays for the E6 and E7 genes with DNA testing. A total of 180 women underwent colposcopy, cytology, and biopsy of suspected lesions (143 cases). Cervical brush specimens were analyzed for HPV DNA and for E6 and E7 mRNA. DNA from HR HPV was found in 57.8% of the specimens; E6 and E7 transcripts were found in 45%. The rates of detection of HPV DNA and of E6 and E7 transcripts were 33.3% and 25%, respectively, for specimens with normal findings; 51.4% and 31.9%, respectively, for specimens with cervical intraepithelial neoplasia grade 1 (CIN1); and 61.1% and 44.2% for specimens with CIN2, respectively. All specimens with CIN3 and 95.5% of specimens from patients with squamous cell carcinoma were positive by both assays. Thirty-seven patients with normal colposcopy findings did not undergo biopsy. HPV DNA and mRNA transcripts were found in 32.4% and 18.9% of these cases, respectively. Comparisons with cytological tests produced similar results. Overall, the mRNA tests showed a higher specificity than the DNA tests for high-grade lesions (72.7% and 56.2%, respectively) and a higher positive predictive value (59.3% and 49.0%, respectively). These findings suggest that mRNA assays could be more powerful than DNA testing for predicting the risk of progression and offer a strong potential as a tool for triage and patient follow-up.

Prevalência de internações por convulsões febris em serviço de pediatria no sul do país: análise dos fatores associados / Prevalence of febrile seizures internments in a pediatrics service at south Brazil: analysis of associated factors

Objetivos: A convulsão febril é a causa mais comum de convulsão na infância. O presente estudo foi conduzido com o intuito de determinar a prevalência de convulsão febril em crianças internadas em serviço de pediatria, no período de 01 de janeiro de 2000 a 31 de dezembro de 2005, analisando fatores associados. Métodos: Estudo transversal, observacional, descritivo e analítico. Revisaram-se todos os prontuários de crianças que internaram com o diagnóstico de crise convulsiva no período em questão. Os dados da pesquisa foram coletados em planilha própria que constava de dados demográficos, análise da presença de febre associada à crise convulsiva, causa do episódio febril e análise dos exames complementares solicitados. Para análise dos dados utilizou-se o teste do χ2 e t-student, com nível de significância de 95%. Resultados: Analisou-se 259 prontuários. Oitenta e nove pacientes tiveram convulsão febril, perfazendo 34,4% do total de internações por crise convulsivas. A média de idade das crianças internadas com convulsões febris foi menor que a das crianças com convulsões não-febris, até .... (média deveria ser de 20 e 61 meses) 20 e 61 meses, respectivamente. O episódio febril teve como causas mais freqüentes a pneumonia e as infecções das vias aéreas superiores. Os exames complementares orientaram para a determinação da causa da febre. Em um pequeno número de casos a tomografia computadorizada axial de crânio foi solicitada. Conclusões: A convulsão febril é uma entidade geralmente benigna. A média de idade da ocorrência do primeiro episódio febril foi menor do que em crises não-febris. A doença respiratória foi a causa mais freqüentemente detectada.

Objective: Febrile seizure (FS) is the most common seizure in children. This study objects to determine the prevalence of FS in interned children, from January 2000 to December 2005, analyzing associated factors. Methods: Cross-sectional, observational and analytic study type. All registers of children interned for seizure were analyzed. Data collected were presence or absence of FS, motif of fever e complementary exams solicitated. Data were analyzed trough chi-square and t-student tests, with a significance level of 95%. Results: The sample was composed of 259 prontuaries. From total, 89 patients had FS (34,4%). The mean age of children with FS was 20 months and those with no-FS was 61 months (p<0,01). Causes of fever were, in order of importance, pneumonia and airway infections. Complementary exams were used to determine the cause of fever. In a little number of cases were made axial computadorized thomography. Conclusion: FS were a common cause of seizures in the sample. The mean age was lower than in no-FS. Airway infectons were the most common cause of fever in FS .

A organização do processo de trabalho em uma unidade de saúde da família: desafios para a mudança das práticas / Labor process organization in a family health unit: challenges to practice change

Este estudo analisa os processos de trabalho desenvolvidos em uma unidade de saúde da família. É um estudo de caso que utilizou, como material empírico, o diário de campo baseado na observação participante. Como resultado, aponta as potencialidades das atividades educativas e culturais realizadas pela unidade. Os limites relacionam-se com a deficiência na formação dos trabalhadores, bem como com a subutilização das ferramentas de informação em atenção básica e a forma de gestão baseada em controle. Finaliza pontuando a necessidade de revisão da organização do trabalho com base na análise dos processos de trabalho em curso. Há, ainda, a necessidade de mudanças na formação dos trabalhadores da saúde, sobretudo, preparando-os para a utilização de instrumentos de educação popular e para o desenvolvimento de responsabilização, vínculo e autonomização.

This study aims to analyze the work processes developed in a Family Health Unit. It is a Case Study, a qualitative survey which used as its empirical material a field-log supervised internship report and participant observation. Hence, it pinpoints the potentialities of educational and cultural activities carried out by the unit. Its limits relate to shortcomings in the workers' formation, in the under-use of information on primary healthcare tools and in its control-based management. The study concludes pointing out the need for revising labor organization based on an analysis of ongoing labor processes. Moreover, changes are needed in the health workers' formation, chiefly preparing them for using popular-education tools and for fostering accountability, bonds, and autonomy.

Este estudio analiza los procesos de trabajo desarrollados en una unidad de salud de la familia. Es un estudio de caso que ha utilizado como material empírico el diario de campo basado en la observación participante. Como resultado, apunta las potencialidades de las actividades educativas y culturales realizadas por la unidad. Los límites se relacionan con la deficiencia en la formación de los trabajadores, así como con la sub-utilización de las herramientas de información en atención básica y la forma de gestión basada en control. Finaliza apuntando la necesidad de revisión de la organización del trabajo con base en el análisis de los procesos en curso. Además de la necesidad de cambios en la formación de los trabajadores de la salud, principalmente preparándoles a la utilización de instrumentos de educación popular y al desarrollo de la responsabilización, vínculo y autonomía.

Laparoscopic diagnosis of asymptomatic megaureter.

The rare case of an asymptomatic megaureter in a young woman demonstrates that laparoscopy can be helpful in the differential diagnosis for unknown retroperitoneal masses. The accurate dissection of the retroperitoneal structures together with a thorough knowledge of the retroperitoneal anatomy should always be considered in these cases.